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陜西自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 材料:    學(xué)前教育社會效益的著名研究嚴(yán)冷、馮曉霞在《學(xué)前教育作為人力資本投入的啟示》一文中指出:芝加哥親子中心研究:使用半實驗設(shè)計的方式從教育補(bǔ)救服務(wù)、兒童福利花費、司法費用和兒童終身收入水平四方面考察了學(xué)前教育對貧困兒童的影響。其成本收益分析表明:學(xué)前教育的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過投入。在考察通脹因素的情況下,對親子中心每投入1美元,15—18年后所獲得的收益是7.1美元,其中幼兒及其家庭獲得的收益是3.29美元,社會獲得的收益是3.85美元,并且收益全部來源于政府行政、司法開支的減少。    高瞻佩里幼兒園研究:使用真實驗設(shè)計的方式從學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率、家庭關(guān)系和健康狀況五個維度考察了學(xué)前教育對貧困兒童的長期效果。該研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育對貧困兒童早期的認(rèn)知和社會發(fā)展有重要意義,對他們成年后的學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率減少、家庭關(guān)系和健康狀況均有積極影響,讓幼兒終身受益。其成本收益分析顯示:在考慮通脹因素的情況下,對貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入,在他們40歲時可獲得17.O7美元的回報,其中幼兒及其家庭獲得的收益是4.17美元,社會獲得的收益是12.9美元,并且社會收益的88%來源于犯罪率的降低。    結(jié)合以上材料,分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展是如何決定學(xué)前教育的?學(xué)前教育又是怎樣發(fā)揮服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)的功能的?

2017年10月學(xué)前教育原理

卷面總分:100分     試卷年份:2017    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

答題卡
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材料:

    學(xué)前教育社會效益的著名研究

嚴(yán)冷、馮曉霞在《學(xué)前教育作為人力資本投入的啟示》一文中指出:芝加哥親子中心研究:使用半實驗設(shè)計的方式從教育補(bǔ)救服務(wù)、兒童福利花費、司法費用和兒童終身收入水平四方面考察了學(xué)前教育對貧困兒童的影響。其成本收益分析表明:學(xué)前教育的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過投入。在考察通脹因素的情況下,對親子中心每投入1美元,15—18年后所獲得的收益是7.1美元,其中幼兒及其家庭獲得的收益是3.29美元,社會獲得的收益是3.85美元,并且收益全部來源于政府行政、司法開支的減少。

    高瞻佩里幼兒園研究:使用真實驗設(shè)計的方式從學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率、家庭關(guān)系和健康狀況五個維度考察了學(xué)前教育對貧困兒童的長期效果。該研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育對貧困兒童早期的認(rèn)知和社會發(fā)展有重要意義,對他們成年后的學(xué)業(yè)成就、經(jīng)濟(jì)狀況、犯罪率減少、家庭關(guān)系和健康狀況均有積極影響,讓幼兒終身受益。其成本收益分析顯示:在考慮通脹因素的情況下,對貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入,在他們40歲時可獲得17.O7美元的回報,其中幼兒及其家庭獲得的收益是4.17美元,社會獲得的收益是12.9美元,并且社會收益的88%來源于犯罪率的降低。

    結(jié)合以上材料,分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展是如何決定學(xué)前教育的?學(xué)前教育又是怎樣發(fā)揮服務(wù)社會

經(jīng)濟(jì)的功能的?


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我國學(xué)前教育目標(biāo)的特征有二,一是在全面發(fā)展要求上反映學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點和可能性,二是人的素質(zhì)發(fā)展

  • A、以德為先
  • B、以智為先
  • C、以體為先
  • D、以美為先

在我國第一次提出實施學(xué)前社會教育的教育家是

  • A、康有為
  • B、蔡元培
  • C、陳鶴琴
  • D、陶行知

幼兒園教育是非義務(wù)教育,沒有統(tǒng)一的教材,沒有完備的考核條例,教學(xué)隨意性較強(qiáng),小學(xué)教育屬義務(wù)教育,有嚴(yán)格的要求和規(guī)定,對學(xué)習(xí)成績要進(jìn)行考核檢查。體現(xiàn)了小學(xué)教育和幼兒園教育

  • A、辦學(xué)性質(zhì)不同
  • B、教育內(nèi)容不同
  • C、教學(xué)方法不同
  • D、要求期望不同

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